Tartalmi tananyagfejlesztés- digitális tudástár létrehozása: olyan, többségében 3-5 órás tananyagok készültek, amelyek jól beépíthetők az oktatási folyamatokba. Egyféle kategorizálással csoportosítottuk őket, de természetesen egy-egy tananyag több célt is szolgál. Célunk a tanulók érdeklődésének felkeltése, digitális eszközök alkalmazásának beépítése a tanulási – tanítási módszertárba, élménypedagógia, projetpedagógia, innovativitás és kreativitás felébresztése.

Ezért vállaltuk a pályázatban 30 tananyag újszerű feldolgozását, melyek elsődlegesen a műszaki szakképzéshez kapcsolódnak. A pályázat alatt bevezetni kívánt 9 tananyagot a kollégák beépítették saját oktatási gyakorlatukba, arról szakmai beszámolóként műhelyfoglalkozásokat tartottak.

A tananyagok közül 10 db a pályázat során létrehozott Digitális Közösségi Alkotóműhelyben szervezhető tevékenységekhez kapcsolódik, a beszerzett eszközökkel lehet megvalósítani. Nem titkolt célunk a motiválás, a szakmai fogások szépéségének megismerése. Az elkészült tananyagok közül 11 db a szakképzésben, a tanítási folyamatba integrálható. Újszerűségüket éppen a digitális tananyagelemekkel, illetve új eszközök használatával történt kiegészítés jelentette.A készítők meghatározták mely ágazathoz, tantárgyhoz integrálhatók. Jellemzően ezek a tananyagok kerültek bevezetésre.
5 tananyag élménypedagógiai elemekre épült, valamint 4 db tananyag projektpedagóiai céllal készült, de akár a tanítási folyamatba is beilleszthetők.

	Tananyag címe	Szerző neve	Tananyagcsoport	Tananyag óraszáma	Bevezetett
1	Újságtartó készítése	Berente László	DKA műhely tananyagai	5
2	Szenzorok mindenütt	Gulyás István	DKA műhely tananyagai	12
3	Arduino vezérelt robotautó	Hajnal Papp Zoltán	DKA műhely tananyagai	5
4	Rasberry távolságmérés ultrahanggal	Kocsis János Erik	DKA műhely tananyagai	5
5	Algoritmizálás tanítása Arduino UNO Starter kit segítségével I. - ciklusok	Kovács Gergely Péter	DKA műhely tananyagai	5
6	Algoritmizálás tanítása Arduino UNO Starter kit segítségével II. - változók	Kovács Gergely Péter	DKA műhely tananyagai	5
7	Térbeli alakzatok nyomtatása, 3D nyomtatás	Mucza Béla	DKA műhely tananyagai	6
8	Hegesztés	Porzó Katalin	DKA műhely tananyagai	5
9	Bevezetés a Microbit használatába	Sipeki József	DKA műhely tananyagai	5
10	Programozzunk LEGO robotot!	Sz. Kövér Szilvia	DKA műhely tananyagai	5
11	Kreatív festői feladatok	Boldizsár-Molnár Györgyi, Kiss Nóra Mária, Török Tamás	Élménypedagógia	5
12	Építkezz korszerűen	Fejes Edit	Élménypedagógia	4
13	Őrült alkimisták barlangjai	Németh Péter	Élménypedagógia	12
14	Teqball	Pesti László	Élménypedagógia	4
15	Kerékpárral Szolnokon	Pesti László	Élménypedagógia	4
16	KNX alapismeretek	Balla Károly, Piller József, Barhács Mihály	Integrálható tananyagok	5	b
17	Raspberry alkalmazása a villamos alapáramkörök tanításában	Dombovári Mátyás	Integrálható tananyagok	5	b
18	Raspberry PI Linux alapismeretek	Katona József	Integrálható tananyagok	5	b
19	Raspberry PI Linux alapokon SQLite használattal	Katona József	Integrálható tananyagok	5	b
20	Fényjátékok Raspberry PI-vel	Kovács Nándor József	Integrálható tananyagok	5	b
21	Mobil alkalmazásfejlesztés alapjai	Márton Zsolt	Integrálható tananyagok	5	b
22	Számítógépes grafika(Canvas)alapjai	Márton Zsolt	Integrálható tananyagok	5	b
23	Faipari CNC marási műveletek bemutatása	Szabó Gábor	Integrálható tananyagok	5	b
24	Pneumatikus és elektropneumatikus vezérlések	Szabó Krisztián, Radácsi László	Integrálható tananyagok	5	b
25	Belsőégésű motorok (elmélet)	Szalai Zoltán	Integrálható tananyagok	3	b
26	Belsőégésű motorok - gyakorlat	Varga-Kovács Zsolt	Integrálható tananyagok	3	b
27	Egyensúly a világban	Kazinczy Judit	Projekt	5
28	Tanulói honlap készítése	Márton Zsolt	Projekt	5
29	Hegesztőszimulátor 3D - Virtuális valóság	Túróczi Béla	Projekt	5
30	Sakk készlet készítése	Válóczi János	Projekt	15

MÓDSZERTANI TANANYAGFEJLESZTÉS – Tantárgyakon átívelő olvasásfejlesztés

Pedagógiai alapvetésünk, hogy a szövegértés minden tanulási folyamat alapja, tehát a szövegértés fejlesztése minden kollégánk feladata. Két tanévre tervezett innovatív beavatkozásunk az összolvasás-szövegértés projektünk. Két iskolánk vállalta az úttörő szerepet. Szolnoki SZC Baross Gábor Műszaki Technikum és Szakképző Iskola , Szolnoki SZC Pálfy - Vízügyi Technikum.

A fejlesztés során 26 tanmenet, 183 óravázlat és 2 szaktanári segédlet készült arról, hogyan lehet beépíteni az olvasásfejlesztés módszertanát a tanári gyakorlatba.

Ezzel az innovatív munkával jelentkeztünk a GINOP 6.2.2. Jó gyakorlatok pályázatára.

OLVASÁSFEJLESZTÉSI TANANYAGOK

D K A - DIGITÁLIS KÖZÖSSÉGI ALKOTÓMŰHELY

A Digitális Közösségi Alkotóműhely olyan nyitott közösségi tér, amelyben a következő alkotótechnológiák mindegyike jelen van, egymással kombinálható módon: elektronika, 3D nyomtatás, robotépítés, lézervágás, CNC megmunkálás, varrás, famegmunkálás.
Két helyszínre (Szolnok, Jászberény) terveztük az alkotóműhely megvalósítását.

Látogason el a Digitális alkatoműhely oldalunkra, tudjon meg többet az ott folyó munkákról és böngésszen a projekt keretében készített tananyagaink között:
🌐 Digitális Közösségi Alkotóműhely | Szolnoki Szakképzési Centrum | EDIR

A Digitális Közösségi Alkotóműhely (DKA) nemcsak a szakképzést, hanem a tehetséggondozást is szolgálja. A Szolnoki Szakképzési Centrum kancellárjával, Hicsó Györggyel beszélgettek a GINOP 6.2.2. projekt munkatársai a város történetéről, a szakképzési rendszerről és a digitális alkotóműhely nyújtotta lehetőségekről. Az interjút az alábbi linken olvashatják:

🌐 #Interjú - Digitális Közösségi Alkotóműhely Szolnokon

Szolnoki Digitális Közösségi Alkotóműhely átadó rendezvény

Jászberényi Digitális Közösségi Alkotóműhely átadó rendezvény

A SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZER ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE
 Innovációs eszköz kiadvány
💡Kattintson a PDF ikonra a kiadvány megtekintéséhez !

EREDMÉNYKOMMUNIKÁCIÓS KIADVÁNY
 2. Tananyagfejlesztés, élménypedagógia digitális tananyagok készítése szakmai módszertárunk bővítésére
💡Kattintson a PDF ikonra a kiadvány megtekintéséhez !