Legfőbb célunk, hogy saját, valamint jövőbeni tanulóink a digitális és a hagyományos kézieszközök segítségével, projektalapú oktatás keretében saját élményen keresztül mélyítsék el a XXI. században elengedhetetlen kompetenciákat. A DKA műhely tehát nemcsak a szakképzést, hanem a tehetséggondozást és a pályaorientációt is szolgálja.

GINOP 6.2.3. „A szakképzési rendszer átfogó átalakítása” című pályázati felhívásban kötelező elemként szerepelt a Digitális Alkotó Műhely kialakítása.

A pályázati projekt fókuszában a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem állt.

A szakma iránti érdeklődés felkeltésére és a tehetségkibontakoztatásra is remek helyszínek a kialakított Digitális Közösségi Alkotóműhelyek.

A szolnoki DKA a belvárosban a Baross úton, a Jendrassik György Gépipari Technikum feladatellátási helyeként, önálló épületben található.

Az alkotóműhelyben kialakításra került 5 terem, valamint egy fogadótér, amely elméleti tájékoztató foglalkozás megtartására is alkalmas.

Ez az épület ad helyszínt a korábbi Szolnoki Szolgáltatási SZC és a Szolnoki Műszaki SZC pályázati keretében megvalósított DKA laborjainak. (GINOP – 6.2.3-17-2017-00013 és GINOP-6.2.3-17-2017-00036)

A jászberényi Klapka György Technikum és Szakképző Iskola alkotóműhelye a Kossuth úti iskolaépület új szárnyában került kialakításra egyetlen nagyteremben, tevékenységenként különböző munkaállomásokkal.

Legfőbb célunk, hogy saját, valamint jövőbeni tanulóink a digitális és a hagyományos kézieszközök segítségével, projektalapú oktatás keretében saját élményen keresztül mélyítsék el a XXI. században elengedhetetlen kompetenciákat. A DKA műhely tehát nemcsak a szakképzést, hanem a tehetséggondozást és a pályaorientációt is szolgálja.

Az általános iskolásokat szakkörökre várjuk, valamint rendkívüli technika órákat szervezünk a részükre.

Saját tanulóinknak iskolai és iskolán kívüli tevékenységeket szervezünk, valamint egyéni kreatív ötleteik megvalósításához nyújtunk teret.

Mivel találkozhatnak a hozzánk betérő fiatalok?

• elektronikai munkaállomások,
• lézervágás,
• CNC megmunkálás,
• famegmunkálás,
• Lego robot programozás,
• 3D nyomtatás,
• a tervezést szolgáló számítógépek.

Az alkotóműhelyek 20-25 fő egyidejű foglalkoztatására alkalmasak.

Kölyökmérnök szakkör (pályaorientációs szakkör)

Tervezett időtartam: 6 alkalom – alkalmanként 2x45perc
Téma: 3D nyomtatott táncoló robot építése
Célcsoport: Általános iskola 7. és 8. osztály
Tervezett indítandó csoport: 1
Tervezett létszám: 14
Szakkör általános leírása:
A szakkörön a tanulók megtanulhatják a tervezés és ez által a 3D nyomtatás és a lézervágó alapjait. A foglalkozásokon megismerkedhetnek a robotprogramozás alapjaival, a tervezés és gyártás folyamatával.

Építsünk víztisztítót 3D nyomtatóval és lézervágóval

Tervezett időtartam: 3 alkalom – alkalmanként 2x45perc
Téma: 3D nyomtatással és lézervágóval elállított narancslészűrő torony
Célcsoport: Általános iskola 7. és 8. évfolyam és középiskola 9-10.évfolyam
Tervezett indítandó csoport: 2
Tervezett létszám: 12
Szakkör általános leírása:
A szakkörön a tanulók megtanulhatják a 3D nyomtatás és a lézervágó alapjait. A szűrő rendszer és a torony tervezése során bepillantást nyerhetnek az építészet és a víztisztítás rejtelmeibe. Az elkészült projekteket a tanulók DÍJMENTESEN elvihetik.

Okos lámpa építése

Tervezett időtartam: 6 alkalom alkalmanként 2x45perc
Téma: egyszerű 3D tervező- vagy képszerkesztőprogram segítségével megtervezett,
programozott okos lámpa készítése
Célcsoport: Középiskola 9.-12. évfolyam
Tervezett indítandó csoport: 1
Tervezett létszám: 12
Szakkör általános leírása:
A szakkörön a tanulók megtanulhatják a Tinkercad 3D tervezőprogram használatát és a 3D nyomtatás alapjait valamint az Inkscape vektoros képszerkesztő program használatát. A hat foglalkozásból álló szakkör alatt a tanulók elkészítenek egy lámpát 3D nyomtatóval és lézervágóval, melynek a felprogramozása is az ő feladatuk lesz.

3D NYOMTATÁS

CSEMPE GRAVÍROZÁS

FA LÉZERVÁGÁS, GRAVÍROZÁS

ELEKTROTECHNIKA

SZOLNOK
Baross utca 46.

JÁSZBERÉNY
Kossuth út 59.