A pályázat biztosította pedagógus-továbbképzéseket úgy terveztük meg, hogy a megszerzett készségekkel rendelkező pedagógusaink közreműködésével meg tudjuk valósítani a pályázatban vállalt tevékenységeket, a megfelelő humán erőforrást biztosítsuk pályázatunk számunkra.

A vállalt továbbképzéseken az értéket jóval meghaladó mértékben vettek részt tanáraink. A továbbképzési tervben szereplő képzések jelentős része megvalósult. A továbbképzési terven a pedagósusoktól érkezett igények alapján változtattunk.

	Vállalt célérték	Ebből férfi	Ebből nő	Teljesült célérték	Ebből férfi	Ebből nő
Akkreditált módszertani pedagógus továbbképzésen résztvevő pedagógusok száma	59	25	34	180	79	101
Akkreditált módszertani pedagógus továbbképzést sikeresen elvégző pedagógusok száma	54	23	31	178	77	101

1. Megvalósult akkreditált továbbképzések

Ssz.	képzés megnevezése	Csoportok száma	Óra száma	Résztvevő (fő)	Tanúsítványt kapott (fő)
1.	Felkészítés a mentorálás mesterségére	3	30	29	29
2.	A korai iskolaelhagyás megelőzése az általános iskolákban és középiskolákban	4	30	62	61
3.	Módszertár a köznevelés tartalmaihoz – Szaktárgyi módszertani továbbképzés pedagógusoknak (folyamatba ágyazott pedagógus-továbbképzés	1	30	20	20
4.	Korszerű, hatékony módszertannal támogatott digitális tanulási-tanítási folyamat megvalósítása köznevelési intézményben	1	30	20	20
5.	A tanulás módszertan tanítása	2	30	35	35
6.	Mérési eredményekre épülő pedagógiai fejlesztések módszertana az általános és középiskolában.	1	30	13	13
7.	Szakképzésben dolgozó gyakorlati oktatók szakmai, módszertani felkészítése	1	30	17	17
8.	Bevezetés az alkotópedagógiai módszertanba, alkotó eszközök a gyakorlati oktatásban, makerspace környezet		20	2	2
9.	Az interaktív tábláka, és a WordWall3 feladatszerkesztő program használata a 21. század mobilalapú oktatásában	1	30	15	15
10.	A tanítás és tanulás sikerességének támogatása	1	60	20	18
11.	Pályaorientáció, életpálya-tervezés módszertana pedagógusoknak	1	30	13	13
	ÖSSZESEN			246	243

A pedagógusok közül többen nem is egy képzésen vettek részt és szereztek tanúsítványt

Tanúsítványt szerzett	Oktatók száma
4 képzésen	3
3 képzésen	9
2 képzésen	38
1 képzésen	128
ÖSSZESEN	178

2. Tananyagok alkalmazását célzó képzések

Monitoring mutató megnevezése	Kötelező célérték	Megvalósult célérték
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken képesítést, tanúsítványt szerző szakemberek száma - férfi	célérték nélküli	43
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken képesítést, tanúsítványt szerző szakemberek száma - nő	célérték nélküli	31
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken képesítést, tanúsítványt szerző szakemberek száma – (nő+férfi)	célérték nélküli	74
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken résztvevő szakemberek száma - férfi	célérték nélküli	43
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken résztvevő szakemberek száma - nő	célérték nélküli	31
Tananyagok alkalmazását célzó képzéseken résztvevő szakemberek száma – (nő+férfi)	célérték nélküli	74

A tudásátadásra több fórumon nyílt lehetőség a pályázat során.

Az elkészült módszertani, szövegértésfejlesztési tananyagokat több fórumon megismertettük kollégáinkkal. Első tanévben elkészültek a tanagyagok, második tanévben terveztük a módszertan átadását. Bemutató órát, műhelyfoglalkozásokat és egy olvasási minikonferenciát szerveztünk. Ez utóbbit, a járványhelyzetre tekintettel online módon bonyolítottuk le.

A digitális tudástárba feltöltött Tartalmi tananyagfejlesztés során elkészült tananyagok közül belső tudásátadás során a fejlesztők többet bemutattak, megismertettek a munkaközösségeik többi tagjával. előadták a tananyagfejlesztési tapasztalataikat: a tananyag kiválasztásának motivációját, az elkészítés módját, nehézségeit, kiemelték az elkészült tananyag előnyeit. A résztvevők kérdéseket tehettek fel, így a saját alkalmazás előtt közvetlen a fejlesztőtől kaphattak tanácsokat, ötleteket.

3. További belső továbbképzéseket is tartottunk

A pályázat során megszerzett szakmai tapasztalatainkról belső fórumokon adhattak számot a kollégák.

Tanulás tanítása témában 5 órás belső továbbképzésen vettek részt a kollégák.
A Tanulásmódszertani foglalkozásokat tartó kollégák a tantestület többi tagja számára adta át a legfontosabb ismereteket, hiszen nem csak a diákoknak kell tudni, hogyan tanuljanak könnyebben az új környezetben, a középiskolában, hanem a tanároknak is, hogy hogyan segítsék a diákok tanulását.

Saját szervezésű belső képzésben valósult meg a megvalósíthatósági tanulmányban tervezett „Lego robotika a gyakorlatban” továbbképzés. A tervezett képzések sora mellett saját képzésként valósult meg a „Feladatok, lehetőségek a tanulási teljesítményükben elmaradó tanulók megsegítésében” képzők képzése saját gyógypedagógusunk közreműködésével.

EREDMÉNYKOMMUNIKÁCIÓS KIADVÁNY
 3. Pedagógus továbbképzések – amelyek hatékony segítséget nyújtottak pedagógiai munkánkhoz
💡Kattintson a PDF ikonra a további tartalmakért !